Δελτία Τύπου Σχολείων που συμμετέχουν σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα
23042024Τρι
Τελ. Ενημέρωση:Τρι, 18 Ιουλ 2023

Δελτίο Τύπου 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης « Meeting Cultures beyond stereotypes»

1o-epal-kryas-brisis5

Η Διευθύντρια του σχολείου Παπαδοπούλου Λεμονιά (ΠΕ86), η εκπαιδευτικός Γερακοπούλου Όλγα (ΠΕ06) και οι μαθητές/τριες: Δελήμπεη Χριστίνα (Γ? τάξη), Λυπιρίδου Σοφία (B? τάξη), Σιδηροπούλου Χρυσούλα (Γ? τάξη), Χάλης Άγγελος (Γ? τάξη) και Τσαναχτσή Σταυρούλα (Β? τάξη) συμμετέχοντας στο πρόγραμμα ΚΑ229 Erasmus+ για την υλοποίηση του σχεδίου κινητικότητας με τίτλο ?Meeting Cultures Beyond Stereotypes? πραγματοποίησαν επίσκεψη από τις 27 Νοεμβρίου έως τις 3 Δεκεμβρίου 2022 στον Μπιλμπάο της Ισπανίας.

      Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας υλοποίησαν την 3η κινητικότητα του προγράμματος ?Meeting Cultures Beyond Stereotypes? 2020-2023 στο οποίο συμμετέχουν σε συνεργασία με τα σχολεία

1) IISS Galileo Ferraris, Taranto, Ιταλία (συντονίστρια χώρα)

2) IES Miguel Unamuno BHI, Bilbao, Ισπανία

3)10i Campus, Varde, Δανία

με θέμα τα Στερεότυπα & τη Ρητορική Μίσους.  Από την αρχή σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση, η ενεργή συμμετοχή και η συνεργασία των μαθητών μέσα από δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να γνωριστούν πέρα από τα στερεότυπα που χαρακτηρίζουν την κουλτούρα της κάθε χώρας.

 Μέσα από την κινητικότητα αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία:

  • Να εργαστούν σε διεθνείς ομάδες και να ετοιμάσουν ανά ομάδα 2 βίντεο-διαφημίσεις διάρκειας έως 2? με κοινωνικό μήνυμα διαλέγοντας ανάμεσα στις γενικές κατηγορίες «Στερεότυπα ή Ρητορική Μίσους ή Fake news», να τα παρουσιάσουν και να αξιολογηθούν για αυτά
  • Να παρουσιάσουν το σχολείο τους καθώς και στερεότυπα της χώρας τους
  • Να ξεναγηθούν στην πόλη του Μπιλμπάο, του Σαν Σεμπαστιάν, της ιστορικής Γκερνίκα αλλά και τη Χώρα των Βάσκων γενικότερα απολαμβάνοντας μοναδικά φυσικά τοπία
  • Να επισκεφθούν παγκοσμίου φήμης μουσεία όπως το μουσείο μοντέρνας τέχνης Guggenheim αλλά και μουσεία επιστημών και τεχνολογίας, καθώς και μουσεία αρχαιολογικά
  • Να λάβουν μέρος σε δραστηριότητες όπως: canoeing σε ποτάμι, εργαστήρι εκμάθησης της Βάσκικης γλώσσας και της γλώσσας των 4 χωρών συμμετοχής, καθώς και εργαστήρι εκμάθησης Βάσκικων χορών
  • Να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας άλλης Ευρωπαϊκής χώρας
  • Να συνάψουν φιλικές σχέσεις και να μοιραστούν εμπειρίες με μαθητές άλλων χωρ

Την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα:

  • Να παρακολουθήσουν την λειτουργία, το πρόγραμμα και την οργάνωση ενός ευρωπαϊκού σχολείου
  • Να παρακολουθήσουν διδασκαλίες και νέες μεθοδολογίες σε ένα ευρωπαϊκό σχολείο
  • Να γνωριστούν ανταλλάσσοντας γνώσεις και εμπειρίες με συναδέλφους εκπαιδευτικούς άλλων χωρών
  • Να γνωρίσουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας Ευρωπαϊκής χώρας

Το σχέδιο κινητικότητας ?Meeting Cultures Beyond Stereotypes? χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η Διευθύντρια

& Συντονίστρια του Προγράμματος

Παπαδοπούλου Λεμονιά


Βράβευση 19ου Δ.Σ. Σερρών για το πρόγραμμα ERASMUS+ με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Κατά τα σχολικά έτη 2020-2021 και 2021-2022 οι μαθητές του 19ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών (τμήμα γαλλικών) και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού γαλλικής γλώσσας Μακρυπούλια Σταματούλας, συμμετείχαν στο πρόγραμμα Erasmus+ 2020 που αφορά «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων ΚΑ229», με τίτλο ESCALES, «L'Europe pour s'ouvrir  la Citoyennet et  l' Engagement par le Sport» («Η Ευρώπη ως μέσο προσέγγισης της Πολιτειότητας και της Ενασχόλησης με τον Αθλητισμό) το οποίο εντάσσεται στον άξονα συνεργασίας με γενικό τίτλο «Partageons tous ensemble la passion des Jeux» («Ας μοιραστούμε όλοι μαζί το πάθος για τους Ολυμπιακούς αγώνες»).

Το πρόγραμμα ERASMUS+ περιλάμβανε διμερείς ανταλλαγές που υλοποιήθηκαν τον Μάιο 2022 με την στήριξη της Πρεσβείας της Γαλλίας στην Ελλάδα και υπό τον συντονισμό, για την Ελλάδα, του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος σε συνεργασία με την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία. Οι Γάλλοι μαθητές ήρθαν στις Σέρρες από τις 4 μέχρι τις 9 Μαΐου 2022 και οι Έλληνες μαθητές μετακινήθηκαν στην πόλη Caen της Γαλλίας από 31 Μαΐου έως 4 Ιουνίου 2022, έχοντας την ευκαιρία να γνωριστούν από κοντά, να χρησιμοποιήσουν τη γαλλική γλώσσα σαν όχημα επικοινωνίας με συνομηλίκους τους στη Γαλλία, καθώς και να γνωρίσουν τα πολιτισμικά και ιστορικά στοιχεία της περιοχής που επισκέφτηκαν.

Κατά τη διάρκεια του διετούς προγράμματος οι Έλληνες μαθητές συνεργάστηκαν με Γάλλους συνομηλίκους τους που ήταν μαθητές στο σχολείο cole d Application La Hai Vign που βρίσκεται στην πόλη Caen στη Βόρεια Γαλλία (Νορμανδία) με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Carole MIGACZ. Δημιούργησαν μία διαδικτυακή σχολική τάξη στην πλατφόρμα συνεργασίας και αδελφοποίησης σχολείων Twinspace του e-Twinning που είναι μία Ευρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες κάνουν χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν κοινωνικά, παιδαγωγικά και πολιτισμικά οφέλη, μοιράζονται τις απόψεις τους και δημιουργούν καινούργιες φιλίες.

Με αφορμή τη διεξαγωγή των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων του 2024 στο Παρίσι, οι Έλληνες και οι Γάλλοι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες με θέμα την εκπαίδευση στον Ολυμπισμό και τον Παραολυμπισμό, καθώς και την εκπαίδευση στην κοινωνική και πολιτική αγωγή οι οποίες έχουν αναρτηθεί στην πλατφόρμα Twinspace. Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΕΥΥ) στη Γαλλία και στην Ελλάδα απέμεινε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το πρόγραμμα ESCALES ως αναγνώριση ποιοτικού έργου που ακολουθεί ευρωπαϊκά πρότυπα.

Η τελετή βράβευσης των μαθητών του 19ου Δ.Σ. Σερρών και της εκπαιδευτικού γαλλικής γλώσσας Μακρυπούλια Σταματούλας έγινε στις 14 Οκτωβρίου 2022 (ημέρα εορτασμού ημερών ERASMUS, Erasmus Days) από την πρέσβειρα eTwinning στις Σέρρες κα Θεοδώρα Γκένιου, εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας. Ο Διευθυντής του 19ου Δ.Σ. Σερρών, Γεώργιος Ποργιόπουλος έδωσε βεβαιώσεις συνεργασίας στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην παιδαγωγική ομάδα του έργου ERASMUS+ και συνέβαλαν στην επιτυχημένη διεξαγωγή του προγράμματος Στην τελετή βράβευσης παρευρέθηκαν επίσης εκ μέρους του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας Σέρρες -Fosses η Πρόεδρος του Συλλόγου Αργυρούλα Θεοδωρίδου και η Ταμίας Δέσποινα Γρηγοριάδου. Η Πρόεδρος Αργυρούλα Θεοδωρίδου συνεχάρη τους Έλληνες μαθητές για την επιτυχία τους που οφείλεται στην ενεργή συμμετοχή τους στο πρόγραμμα ERASMUS, για την υλοποίηση δράσεων που προάγουν την συνεργασία και τις ιδέες του αθλητισμού και αναφέρθηκε στην σπουδαιότητα εκμάθησης της γαλλικής γλώσσας που επιτρέπει την επικοινωνία με γαλλόφωνους ομιλητές σε όλον τον κόσμο.

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες του 2024 στο Παρίσι ενώνουν αθλητές και αθλήτριες από όλες τις χώρες του Κόσμου και συγκεντρώνουν τα βλέμματα των ανθρώπων απ' όλο τον κόσμο. «Ας μοιραστούμε το πάθος για τους Ολυμπιακούς Αγώνες!»

Δελτίο Τύπου Δημοτικού Σχολείου Ποντισμένου

 pontismenou

Στo πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS + - ΚΑ122-SCH με κωδικό αριθμό 2022-1-EL01-KA122-SCH-000011179 και τίτλο A European School for All Children ομάδα τεσσάρων εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Ποντισμένου, αποτελούμενη από τις κ.κ. Χατζητόλιου Θωμαή (ΠE70), Βατμανίδου Ελένη (ΠΕ11), Αβράμη Ειρήνη (ΠΕ71), Στέφου Ειρήνη Φωτεινή (ΠΕ06), συμμετείχαν από τις 24 έως τις 29 Οκτωβρίου 2022 σε εκπαιδευτικό σεμινάριο στο Ελσίνκι στην Φινλανδία.
Στόχος του προγράμματος είναι η εφαρμογή νέων και διαφορετικών μεθόδων διαχείρισης στην τάξη και η ανταλλαγή επιτυχημένων πρακτικών στον τομέα της συμπερίληψης και συμπράξεων με ευρωπαϊκά σχολεία.
Οι τέσσερις εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν πάνω σε θέματα διαχείρισης μιας πολυπολιτισμικής τάξης, τη χρήση των νέων τεχνολογιών σε αυτή την κατεύθυνση, τη διαμόρφωση συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος που να δίνει ισότιμη συμμετοχή σε όλους τους μαθητές: με διαφορετικές ικανότητες, μειονοτήτων, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Ταυτόχρονα, ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο λειτουργίας του φινλανδικού σχολείου.
Επιπλέον, στα πλαίσια της επίσκεψης οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν σε αξιοθέατα όπως το Υπαίθριο Μουσείο Seurasaari, το Θαλάσσιο Φρούριο Suomenlinna, τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη
Oodi, το Μνημείο Sibellius, το Εθνικό Μουσείο Φινλανδίας κ. ά. 

Τέλος, η δημιουργία προσωπικών σχέσεων ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες θα αποτελέσει βασικό άξονα για τη συνέχιση της συνεργασίας σε μελλοντικές δράσεις στα πλαίσια ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ και eTwinning.

Ποντισμένο 06 / 12 / 2022

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Χατζητόλιου Θωμαή 

3ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης - Δελτίο Τύπου 4η κινητικότητα Erasmus+ «Telling New Life Experiences» στο Ventspils της Λετονίας

3ds-letonia

Πέντε εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ο κ. Αναστάσιος Παπάς (Διευθυντής,ΠΕ70), η κ. Σταυρούλα Αξαμίδου (ΠΕ06), η κ. Κωνσταντία Σαμαρά (ΠΕ70), η κ. Ιφιγένεια Κατσανούλη (ΠΕ70) και η κ. Ολγα Παπαδοπούλουου (ΠΕ86) πήραν μέρος στην κινητικότητα Erasmus+ Telling New Life Experiences που έλαβε χώρα στο Ventspils της Λετονίας από 16/10/2022 έως 22/10/2022. Το πρόγραμμα εντάσσεται στην Βασική Δράση ΚΑ2 και τις Σχολικές Συμπράξεις με σκοπό την ανταλλαγή καλών πρακτικών. Συντονιστής του προγράμματος είναι το Istituto Paritario «Virgo Carmeli» στην Βερόνα της Ιταλίας και εκτός από το συγκεκριμένο σχολείο και το σχολείο μας συμμετέχουν δημοτικά σχολεία από την Βουλγαρία, Λετονία και Τουρκία. Οι εκπαιδευτικοί και μαθητές του δημοτικού σχολείου «Ventspils Centra Sakumskola» μας υποδέχθηκαν εγκάρδια και δόθηκε σε όλους τους εκπαιδευτικούς η δυνατότητα να παρακολουθήσουν διδασκαλία των Λετονών συναδέλφων και να εμπλακούν και οι ίδιοι στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι παρουσιάσεις όλων των εκπαιδευτικών και από τις πέντε χώρες με θέμα «Μap of European stories».

Η παρακολούθηση και συμμετοχή σε εργαστήρια για τους εκπαιδευτικούς ήταν εξαιρετικά εποικοδομητική και ενδιαφέρουσα (θεατρική αγωγή, μουσική αγωγή ξυλογλυπτική, ζωγραφική σε ύφασμα, κλπ) ενώ έγιναν ακόμα πιο ισχυροί οι δεσμοί φιλίας που ήδη έχουν δημιουργηθεί μεταξύ των εκπαιδευτικών και των πέντε χωρών.

Τέλος, τέθηκαν οι βάσεις για την πέμπτη και τελευταία κινητικότητα που θα πραγματοποιηθεί στη Σόφια της Βουλγαρίας την τελευταία εβδομάδα του Απριλίου 2023.

Το έργο υλοποιήθηκε με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

 

 

Δελτίο Τύπου ΕΚ Σίνδου

 

ek-sindou

                Την Πέμπτη 24/11/2022 και ώρα 12 μ.μ., στην αίθουσα της βιβλιοθήκης «Δ.Κ. Χαντές» στη Χαλάστρα, το Ε.Κ. Σίνδου οργάνωσε με μεγάλη επιτυχία ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού Προγράμματος με κωδικό 2020-1-EL01-KA102-O77833 που υλοποίησε τον Ιούλιο του 2022 στο Μόναχο της Γερμανίας με θέμα "Νέες προκλήσεις για μαθητευόμενους της Μηχανοτρονικής σύμφωνα με νέο Ευρωπαϊκό Κανονισμό για τα Συστήματα Ασφάλειας των οχημάτων". Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο κ. Αντώνης Αντωνιάδης, Εντεταλμένος Σύμβουλος Παιδείας και Πρόεδρος της Δευτεροβάθμιας Σχολικής Επιτροπής του Δήμου Δέλτα εκπροσωπόντας και τον Δήμαρχο Δήμου Δέλτα, κ. Γιάννη Ιωαννίδη. Στον χαιρετισμό του ο κ. Αντωνιάδης εξήρε το Ε.Κ. Σίνδου για την εξωστρέφειά του και για τον ευρωπαϊκό του προσανατολισμό, συμβούλευσε εκπαιδευτικούς και μαθητές να συνεχίσουν τέτοιες πρωτοβουλίες και υποσχέθηκε πως ο Δήμος Δέλτα και αυτός προσωπικά θα συνεχίσουν να στέκεται στο πλευρό όλων.               Στο τέλος της ημερίδας έγινε επίδοση των βεβαιώσεων europassτων συμμετεχόντων και ακολούθησε δεξίωση.

Οι δραστηριότητες του προγράμματος, που οργανώθηκαν σε συνεργασία με τον οργανισμό υποδοχής Duacademie GmbH, αφορούσαν σε Συστήματα Παθητικής Ασφάλειας και Υποβοήθησης του οδηγού ? Advanced Driver Assistance Systems. Τα συστήματα ADAS βοηθούν τον οδηγό κατά την οδήγηση και αυξάνουν την οδική ασφάλεια και έχουν σχεδιαστεί για να αποφεύγονται συγκρούσεις και ατυχήματα, προσφέροντας τεχνολογίες που προειδοποιούν τον οδηγό σε πιθανά προβλήματα ή αποφεύγοντας τις συγκρούσεις με την εφαρμογή μέτρων προστασίας και την ανάληψη ελέγχου του οχήματος. Ενδεικτικά συστήματα είναι το φρένο αποτροπής πολλαπλών συγκρούσεων (Emergency Brake System), η αυτόματη ρύθμιση απόστασης (Adaptive Cruise Control), η υποβοήθηση λωρίδας κυκλοφορίας (Lane Keep assist), η αυτόματη υποστήριξη στάθμευσης (park assist/help), η αναγνώριση κόπωσης και σημάτων κυκλοφορίας (traffic sign recognition), η κάμερα περιμετρικής και νυχτερινής θέασης (Night Vision/Surround View camera) κ.α.

Η συνολική διάρκεια κατάρτιση ήταν 14 ημέρες κατά τις οποίες έλαβαν χώρα θεωρητικές ενότητες, τεχνικές επισκέψεις και πρακτική άσκηση. Συγκεκριμένα, με την ολοκλήρωση του σχεδίου οι μαθητές του Ε.Κ. Σίνδου, πέτυχαν:

1. Ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων για την λειτουργία και επαναβαθμονόμηση των Συστημάτων Παθητικής Ασφάλειας και Υποβοήθησης του Οδηγού ADAS

2. Αύξηση της ανταγωνιστικότητας στο επαγγελματικό περιβάλλον

3. Βελτίωση γλωσσικών δεξιοτήτων με εστίαση σε τεχνική ορολογία

4. Διαμόρφωση αναβαθμισμένου επαγγελματικού προφίλ

5. Ευαισθητοποίηση σε θέματα οδικής ασφάλειας

6. Κάλυψη κενών του Αναλυτικού προγράμματος σε τεχνολογικό πεδίο με ραγδαίους ρυθμούς ανάπτυξης επιβαλλόμενο από τον Ευρωπαϊκό Κανονισμό Ασφαλούς Οδήγησης

Επίσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας επιτεύχθηκε:

1. Διατήρηση και βελτίωση του Ευρωπαϊκού προσανατολισμού του οργανισμού, συνεχίζοντας και βελτιώνοντας την συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικοτήτων

2. Μεταφορά τεχνογνωσίας στα ΕΠΑ.Λ. Σίνδου και Χαλάστρας και το Δ.Ι.Ε.Κ. Σίνδου, που υποστηρίζει εργαστηριακά το Ε.Κ. Σίνδου μέσω συγκεκριμένων πολλαπλασιαστικών δράσεων και μεταφορά εμπειρίας διαχείρισης ευρωπαϊκών προγραμμάτων στα άλλα σχολεία της περιοχής μέσω ενεργειών διάχυσης και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών. Οι ανωτέρω στόχοι επιτεύχθηκαν μέσω θεωρητικής κατάρτισης, τεχνικών επισκέψεων και πρακτικής άσκησης στο Μόναχο (BMW, ΜΑΝ AG), στη Στουτγάρδη (Mercedes) και Ίνγκολστατ (Audi), όπου εδρεύουν τα αντίστοιχα εργοστάσια των ανωτέρω αυτοκινητοβιομηχανιών της Γερμανίας.

Η υλοποίηση της κινητικότητας ικανοποίησε πλήρως τις ανάγκες που αφορούσαν στην επαγγελματική ενδυνάμωση των μαθητών του σχολείου σε ένα σύγχρονο Ευρωπαϊκό περιβάλλον, προσφέροντας ευρωπαϊκή εμπειρία τόσο σε επαγγελματική όσο και σε πολιτισμική διάσταση. Η κινητικότητα προσέδωσε στους μαθητευόμενους ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για εύρεση εργασίας αλλά και δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης. Το Ε.Κ. Σίνδου με το παρόν σχέδιο εκπλήρωσε περαιτέρω τον πάγιο στόχο του οργανισμού να αποτελεί ένα κέντρο καινοτομίας για την περιοχή της Σίνδου και μεταφοράς τεχνογνωσίας και ευρωπαϊκής εμπειρίας σε άλλα ΕΠΑ.Λ. και σχολεία της περιοχής.

Συνημμένα:
Download this file (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ.docx)ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ.docx[ ]641 kB

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΥΡΟΥ ERASMUS KA229 - EUROPE: the Puzzle of Diversity Meeting in Iceland

2ds-filirou

Εκπαιδευτικοί του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φιλύρου, καθώς και συνάδελφοί τους από σχολεία της Ιταλίας, της Ουγγαρίας και της Ισλανδίας, συμμετείχαν στην τρίτη κινητικότητα του προγράμματος Erasmus: Europe: The Puzzle of Diversity, που έλαβε χώρα στη Νότια Ισλανδία, από τις 23 έως τις 27 Οκτωβρίου 2022.

Το θέμα του προγράμματος σχετίζεται με την αποδοχή της διαφορετικότητας μέσω της γνωριμίας με άλλους ευρωπαϊκούς πολιτισμούς, ενώ το θέμα της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν η λαογραφία (folklore).

Οι εκπαιδευτικοί από τις συμμετέχουσες χώρες γνώρισαν την ισλανδική λαογραφία και έμαθαν για τα παραδοσιακά ισλανδικά παραμύθια με τα ξωτικά και τα τρολ, την ιστορία και τον τρόπο ζωής των Βίκινγκς. Βίωσαν επίσης το φυσικό περιβάλλον της Ισλανδίας ηφαίστεια, καταρράκτες, παγετώνες, σπηλιές, θερμές πηγές, βόρειο σέλας -, δοκίμασαν παραδοσιακά Ισλανδικά προϊόντα, ενημερώθηκαν για την μοναδική Ισλανδική ράτσα αλόγων, και απέκτησαν μια ολιστική άποψη του ισλανδικού πολιτισμού. Με αυτόν τον τρόπο, κατάφεραν να εκτιμήσουν μια διαφορετική κουλτούρα από τη δική τους και κατά συνέπεια έγιναν πιο ανοιχτόμυαλοι και ανεκτικοί στη διαφορετικότητα. Οι επισκέψεις μελέτης και τα εργαστήρια ανέπτυξαν την πολιτιστική συνείδηση όλων των συμμετεχόντων και βοήθησαν να καλλιεργηθεί σε αυτούς η αίσθηση της ενότητας και του ανήκειν.

Επίσης, οι εκπαιδευτικοί μας επισκέφθηκαν το Reykholtsskli, το Ισλανδικό σχολείο, όπου έτυχαν θερμού καλωσορίσματος από μαθητές, συναδέλφους και τοπικές αρχές, ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του και επισκέφθηκαν τάξεις κατά τη διάρκεια μαθημάτων.

Παρακολούθησαν εργαστήρια σχετικά με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών εκμάθησης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην καθημερινή σχολική ζωή. Οι δάσκαλοι μελέτησαν πώς αλληλεπιδρά ολόκληρο το σχολείο χρησιμοποιώντας πολλές διαφορετικές ψηφιακές εφαρμογές (Google Classroom, TurfHunt, NearPod, Mentimeter, Ipads, Kahoot).

Την 4η ημέρα οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί δίδαξαν τους Ισλανδούς μαθητές για τη λαογραφία τους, στα αγγλικά, συνδυάζοντας παραδοσιακά με ψηφιακά εργαλεία. Τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί ενθουσιάστηκαν με τα μαθήματα, που σίγουρα ήταν μια μοναδική στιγμή στην κινητικότητά μας!!

Η συνεργατική, διασυνοριακή μάθηση τόνωσε τη βελτίωση των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων, οδηγώντας στην ανάπτυξη συναισθημάτων εμπιστοσύνης και αμοιβαίου σεβασμού.

Τέλος, τέθηκαν οι βάσεις για την τέταρτη κινητικότητα που θα πραγματοποιηθεί στην Ουγγαρία, τον Μάρτιο του 2022

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης ΓΙΑ 2Η ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ στο Πλαίσιο Σύμπραξης Erasmus+

1epal-krias-brisis

Erasmus+ ΚΑ229 «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων»
Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης για το Πρόγραμμα Erasmus+
Κωδικός : 2020-1-IT02-KA229-079529_3
Τίτλος « Meeting Cultures beyond stereotypes»

Δελτίο Τύπου 1ου ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης
Από 9 έως και 15 Οκτωβρίου του 2022 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας , στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ229 «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων» , με θέμα «Meeting Cultures beyond stereotypes» , 15 μαθητές και 6 καθηγητές από τις 3 χώρες που συμμετέχουν στην σύμπραξη.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές των σχολείων που υποδεχθήκαμε στην υλοποίηση της 2ης κινητικότητας προέρχονταν από τα παρακάτω σχολεία :
1) IISS Galileo Ferraris, Taranto, Ιταλία (συντονίστρια χώρα)
2) IES Miguel Unamuno BHI, Bilbao, Ισπανία
3)10iCampus, Varde, Δανία
Το θέμα του Προγράμματος σχετίζεται με τα Στερεότυπα & τη Ρητορική Μίσους. Σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση, η ενεργή συμμετοχή και η συνεργασία των μαθητών μέσα από δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να γνωριστούν πέρα από τα στερεότυπα που χαρακτηρίζουν την κουλτούρα της κάθε χώρας.
Μέσα από την 2η κινητικότητα αυτή οι μαθητές όλων των χωρών είχαν την ευκαιρία:
- Να εργαστούν σε διεθνείς ομάδες για την δημιουργία κόμικς σχεδιασμένων βασισμένα σε σενάρια σχετικά με τα Στερεότυπα ως προς το φύλο, το επάγγελμα, τα άτομα ΑΜΕΑ , την θρησκεία και την ηλικία και να παρουσιάσουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους σε έναν άτυπο διαγωνισμό μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της εργασίας των ομάδων αποτυπώθηκε τόσο στην έκδοση ενός έντυπου κόμικς όσο και στην δημιουργία ενός διαδικτυακού τεύχους κόμικς : Online Comic
- Να έρθουν σε επαφή με την ελληνική μουσική και κυρίως με το έργο του Έλληνα συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη κατά την επίσημη τελετή υποδοχής με την συμβολή και την συνεργασία με το Μουσικό Σχολείο Γιαννιτσών.
- Να ξεναγηθούν στην πόλη της Κρύας Βρύσης , μαθαίνοντας ταυτόχρονα και την ιστορία του τόπου.
- Να ξεναγηθούν στην Θεσσαλονίκη , την Έδεσσα , τα Γιαννιτσά , την Βέροια και τα Λουτρά του Πόζαρ με κύριο σκοπό να γνωρίσουν την ευρύτερη ιστορία της περιοχής μας , μέρη με ιστορική ή πολιτιστική αξία καθώς και να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας άλλης Ευρωπαϊκής χώρας
- Να ξεναγηθούν στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Πέλλας και το Αρχαιολογικό Μουσείο της Βεργίνας ακολουθώντας την ιστορία και τα βήματα του Μέγα Αλέξανδρου
- Να συνάψουν φιλικές σχέσεις και να μοιραστούν εμπειρίες με μαθητές άλλων χωρών
- Να γνωρίσουν από κοντά την ελληνική οικογένεια και τον σημαντικό για εμάς θεσμό της φιλοξενίας εφόσον όλοι οι μαθητές των ευρωπαϊκών χωρών φιλοξενήθηκαν από ελληνικές οικογένειες
Την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί τόσο των ευρωπαϊκών σχολείων όσο και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου , είχαν τη δυνατότητα:
- Να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα ενός ελληνικού σχολείου και να γνωριστούν ανταλλάσσοντας γνώσεις και εμπειρίες με συναδέλφους εκπαιδευτικούς άλλων χωρών
- Να γνωρίσουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας Ευρωπαϊκής χώρας
Το σχέδιο κινητικότητας Meeting Cultures Beyond Stereotypes χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η Διευθύντρια
& Συντονίστρια του Προγράμματος

Παπαδοπούλου Λεμονιά


Η Περιφερειακή Διεύθυνσης Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας χρησιμοποιεί στο διαδικτυακό της τόπο "cookies" προκειμένου να προσφέρει αποτελεσματικότερο για τους επισκέπτες/χρήστες περιβάλλον. Επιλέγοντας να συνεχίσετε την περιήγησή σας στην ιστοσελίδες μας, αποδέχεσθε τη χρήση των "cookies". Για να ενημερωθείτε σχετικά, παρακαλούμε να ανατρέξετε στις Πληροφορίες.
Πληροφορίες Αποδέχομαι